الرئيسية » أدوات مدرسية » أدلة المعلم » خطوات تدريس مهارة التجريد للصف الأول الأساسي المنهاج الجديد

خطوات تدريس مهارة التجريد للصف الأول الأساسي المنهاج الجديد

خطوات تدريس مهارة التجريد للصف الأول  الأساسي

 

أولاً: التمهيد:

–       إثارة انتباه الطلبة إلى  الحرف الذي سيقوم المعلم بتجريده.

–       تحديد الحرف أو الحروف موضوع الدرس.

 

ثانيًا: العرض:

–       يذكر المعلم اسم الحرف وصوته مع التركيز على نطق صوت الحرف ساكنا.

–       يطلب المعلم من الطلبة ترداد الحرف أكثر من مرة مستعينا ببطاقات الحروف.

–       يلفظ المعلم كلمات تتضمن الحرف المعني، ثم يطلب من الطلبة الترديد عدة مرات.

–       يلفظ المعلم كلمات تحوي الحرف المقصود في مواقع من الكلمات.

–       يلفظ المعلم كلمات تتضمن الحرف المعني وأخرى لا تحويه.

–       تعيين الحرف أو الكلمة التي تحوي الحرف المعني.

تنبيه:

على المعلم أن لا يكلف الطلبة قراءة كلمات لم تجرد حروفها من قبل

 

النشرة رقم(4/ب)

    طرق تجريد الحرف ( اسم وصوت الحرف، شكل الحرف، كتابة الحرف).

 

  • اسم وصوت الحرف: من خلال ( سرد قصة الحرف على مسرح الدمى، أو الأناشيد، أو التصفيق للحرف، أو جدول صوت الحروف، أو العب مع الحركات، وحروف المد والتنوين، أو الضيف الزائر، أو ساعي البريد.
  • شكل الحرف: من خلال ( فكر مع دبدوب، أو نشاط أوراق الصحف، أو ركب كلمات ، أو العب مع الحروف).
  • كتابة الحرف ( بالمعجون، أو الحرف المفرغ، أو تلوين الحرف، أو الحرف المثقب وإدخال الخيط فيه، أو الرسم على الرمل، أو الرسم على الحاسوب، أو الحرف النافر).

 

 

عن Wesam Teetee

أنا مهندس زراعي أعمل معلماً في وزارة التربية والتعليم منذ عام (2005)، أمتلك وأدير موقع نبع الأصالة الذي أنشأته عام (2010). وإليكم الملفات الشخصية على مواقع التواصل الاجتماعي:

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*