الرئيسية » أدوات مدرسية » أدلة المعلم » خطوات تدريس مهارة القراءة للصفوف الثلاث الأولى المنهاج الجديد

خطوات تدريس مهارة القراءة للصفوف الثلاث الأولى المنهاج الجديد

خطوات تدريس مهارة القراءة

أولاً: التمهيد:

–      إثارة انتباه الطلبة بمقدمة حول الدرس أو بسؤال عام.

–      توجيه الطلبة إلى  نص الدرس المخصوص.

–      تحديد موضوع الدرس، ثمّ البدء بقراءة الدرس.

ثانيًا: العرض:

  • يقرأ المعلم نص الدرس قراءة جهرية سليمة معبرة.
  • يقرأ المعلم النص جملة جملة ثم يردد الطلبة خلفه.
  • يطلب المعلم من بعض الطلبة المجيدين قراءة النص.
  • يطلب المعلم من بعض الطلبة ترداد بعض الجمل المعينة.
  • يطلب المعلم من الطلبة بيان معاني بعض المفردات الصعبة أو غير المألوفة لهم.     
  • يستمع المعلم لإجابات الطلبة ويعيد السؤال لعدد منهم لتكرار الجمل المطلوبة (جمل الدرس) وتصويب الأخطاء في الألفاظ والتعبير.
  • يوزع المعلم القراءة على الطلبة، حتى يشمل الضعاف منهم.

 

* ملاحظة: تكون نصوص الصف الأول في الدروس(1-12) للاستماع فقط، أما في الدرس الثالث عشر فيكون للاستماع والقراءة، فتطبق على النص في حصة القراءة الخطوات السابقة.

 

مهارات مهمة للقراءة   

  • ربط الرموز الصوتيّة بالمكتوبة بسهولة ويُسر.
  • متابعة ما يشتمل علية النصّ من أفكار، والاحتفاظ بها حيّة في ذهنه فترة القراءة.
  • استنتاج المعنى العامّ من النصّ المقروء.
  • تعرّف معاني المفردات الجديدة من السياق.
  • العناية بالمعنى في أثناء القراءة.

عن Wesam Teetee

أنا مهندس زراعي أعمل معلماً في وزارة التربية والتعليم منذ عام (2005)، أمتلك وأدير موقع نبع الأصالة الذي أنشأته عام (2010). وإليكم الملفات الشخصية على مواقع التواصل الاجتماعي:

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*