الرئيسية » غير مصنف » الجملة الاسمية والجملة الفعلية

الجملة الاسمية والجملة الفعلية

يسر نبع الأصالة أن تقدم لكم أحد دروس النحو ( الجملة الاسمية والجملة الفعلية ) أرجو أن تنال اعجابكم

مفهوم الجملة :

الجملة هي وحدة كلامية تؤدي معنى مفهوما .

 

نوعا الجملة :

الجملة الفعلية : وهي التي تبدأ بالفعل لفظا وتقديرا مثل : يقطف المزارعون ثمارَ

الزيتونِ ، ومثل : خيراً فعلت[1]

الجملة الاسمية : وهي التي تبدأ بالاسم لفظا وتقديرا مثل : المطرُ نازلٌ . ومثل : ظلَّ المطرُ نازلاً، وانّ المطرَ نازلٌ .

المبتدأ و الخبر

ركنا الجملة الاسمية :

يشكل المبتدأ والخبر الركنين الرئيسين للجملة الاسمية : فهما اسمان تتألف منهما جملةٌ مفيدةٌ .

فالمبتدأ هو الاسم الذي نُخبرُ عنه ، أو الاسم المتَحدَّثِ عنه .

والخبر هو الاسم الذي نخبر به عن المبتدأ ، أو الاسم المخبر به .

 

أحوال المبتدأ

الأصل في المبتدأ أن يكون اسما مَعْرِفَةً – معروفا – مرفوعا مثل : اللهُ كريمٌوالمبتدأ لا يكون إلا كلمة واحدة – ليس جملة ولا شبه جملة ـ ويكون مرفوعا أو في

محل رفع .

مثل : المطرُ غزيرٌ ، هما موافقان

ومثل : أنتِ جادةٌ ، ونحنُ مرهقون

 

اشكال الخبرالخبر

الأصل في الخبر أن يكون اسما مفردا مرفوعا ليس جملة ولا شبه جملة .

مثل : *العلمُ نافعٌ *الصبرُ طيِّبٌ *اللهُ كريمٌ

وقد يكون اسما مفردا مجرورا بالباء الزائدة مثل : ما سعيدٌ بحاضرٍ

ويكون الخبر جملة اسمية مثل : سميرةُ أخلاقُها حميدةٌ .

ويكون الخبر جملة فعلية مثل : السائق يقف على الإشارة .

ويكون الخبر شبه جملة (ظرفا أو جارا ومجرورا)

مثل : الهاتِفُ فوقَ الطاولةِ

قد يكون للمبتدأ الواحد أكثر من خبر مثل : العقاد شاعرُ كاتبٌ مفكرٌ .

العقاد : مبتدأ مرفوع

شاعر : خبر مرفوع

كاتب : خبر مرفوع

مفكر : خبر مرفوع

 

حذف المبتدأ والخبر

أ- الأصل أن تُذكرَ الكلمةُ إذا حَدَثَ التباسٌ في الفَهْم عندَ عَدَمِ ذِكرِها، ولكن إذا دلَّ عليها دليلٌ ،جازَ حَذفُها . فأنتَ تُجيبُ من يَسألُكَ : مَنْ في السيارةِ ؟ بقولك أخي في السيارة أو تَحذفُ الخبرَ فتقولُ أخي . وتُجيبُ مَنْ يَسأَلُكَ أينَ أخوك ؟ فتقول : في السيارة، تَحذِفُ المبتدأَ أخي .

وهكذا نرى انه يجوز حذفُ المبتدأِ والخبرِ إذا دلَّ عليهما دليلٌ في الكلام .

ولكن هنالك مواقع واستعمالات في اللغة ، يجب فيها أن يحذف المبتدأ ، فلا يجوز ذكره، وذلك لوروده على هذه الحال في كلام العرب . وهنالك مواطن أخرى يُلْتَزَمُ فيها حذف الخبر فلا يجوز أن يذكر في الكلام ، ويبدو أن أسباب حذف المبتدأ والخبر عائدين إلى أسباب ذوقية وبلاغية في الأصل .

وفيما يلي المواطن التي يجب ألا يذكر – يحذف – فيها المبتدأ وجوباً :

في أُسلوب المَدْحِ والذَّمِ ، أي إذا أُخْبِرَ عن المبتدأِ بِمخصوصِ نِعْمَ وبِئْسَ مثل :

نِعْمَ الفاتحُ صلاحُ الدِّينِ

نعم : فعل ماض مبني على الفتح

الفاتح : فاعل مرفوع علامته الضمة والتقدير نعم الفاتح هو أي (الممدوح) صلاح الدين هو (الضمير المحذوف مبني في محل رفع مبتدأ)

صلاح : خبر مؤخر مرفوع وهو مضاف

الدين : مضاف إليه مجرور

 

ومثل :*نِعْمَ التاجرُ الامينُ *بِئْسَ التاجرُ الغاشُّ

*نِعْمَ الولدُ المطيعُ *بِئْسَ الولدُ العاقُّ

*نِعْمتْ الفتاةُ المهذبةُ *بِئْسَتْ العاداتُ السَّيئةُ

 

تقديم المبتدأ والخبرالجملة الإسمية

جواز تقديم أحدهما :

الأصل في المبتدأ أن يقع في أول الكلام ، لأنه هو الشيء الذي تبدأ به الحديث ، ونريد أن نخبر عنه ، ثم يليه الخبر وهو ما نريد أن نتحدث عنه .

مثل : أنا جاهزٌ

فقد بدأت الحديث عن نفسي ، ثم أخبرتُ عنها .

ومثل : أخوك في المكتبة

وكذلك بدأت الحديث عن (أخيك) ثم أخبرت عنه بشبه الجملة .

ويجوز أن نعكس الأمر : إذ عندما يوجَّهُ الاهتمامُ إلى الجاهزية في الجملة الأولى ، أن نبدأ بها مثل : جاهز أنا

وكذلك الأمر عندما نوجه الاهتمام الى مكان وجود الأخ أن نقول في المكتبة أخوك .

لكنَّ في اللغة استعمالاتٍ ومواطنَ يجب أن يُبدأ فيها بذكر المبتدأ يتلوه الخبر ، وهي التي تسمى مواضع (مواطن) تقديم المبتدأ وجوباً على الخبر .

وكذلك هنالك استعمالات يجب أن يُبدأ فيها بذكر الخبر أولاً ثم يتلوه المبتدأ ثانياً ، وهي مواطن تقديم الخبر وجوباً على المبتدأ .

 

تطابق المبتدأ والخبر

يتطابق المبتدأ والخبر تذكيراً وتأنيثاً وإفراداً وتثنيةً وجمعاً مثل :

*الرجلُ فاضلٌ والمرأةٌ فاضِلةٌ .

*العالمان مشغولان بالبحث ، والعالمتان مشغولتان .

*الرياضيون مهتمون باللياقة الجسمية والرياضياتُ مهتّماتٌ .

ويستثنى من المطابقة الصفة الواقعة مبتدأ بعد نفي أو استفهام، فإن ما تعمل فيه بعدها يغني عن الخبر ويسد مسده .

مثل : أمسافرٌ أخواك .

أ : حرف مبني على الفتح لا محل له .

مسافر : مبتدأ مرفوع وهو اسم فاعل عامل فيما بعده .

أخوا : فاعل مرفوع علامته الألف ، سد مسد الخبر وهو مضاف .

ك : في محل جر بالإضافة .

ومثل : ما مقصر معلموك .

ما : حرف مبني على السكون .

مقصر : مبتدأ مرفوع، وهو اسم فاعل .

معلموك : فاعل لاسم الفاعل مرفوع علامته الواو سد مسد الخبر، وهو مضاف .

ك : في محل جر بالإضافة .

 

تدريبات على المبتدأ والخبر

1) بين المبتدأ، المعرفة، والنكرة (مع بيان سبب الابتداء به) فيما يلي :-

السياراتُ كثيرةٌ في المدن، ولها منافعُ ولها مضارٌ، والسببُ في كثرةِ حوادثها جَهْلُ السائقين وتهاونُهم . وقد كتبت الصحفُ كثيراً في ذلك، فما أحدٌ سمعَ ولا مجازفٌ ثاب إلى رُشده، فقي

كل يوم حادثةٌ ، وفي كل مكانٍ كارثةٌ ، والواجبُ أن توضع قوانينُ شديدةٌ لمنعِ الحوادثِ ، ففي الشِّدَةِ حزمٌ ، وفي الحَيْطَةِ السلامةُ .

 

2) لماذا تقدم الخبر على المبتدأ وجوبا في :-

– فوقَ المائدةِ طعامٌ . – في المكواةِ ماءٌ .

– على الأريكةِ صورةٌ . – خلفَ المنزلِ حديقةٌ .

– لِلحقِ جَولَةٌ . – أينَ الطريقُ ؟

– إنّما في البقالةِ موادُ تموينيةٌ . – في الدارِ صاحِبُها .

– ولكم في رسولِ اللهِ أسوةٌ حسنةٌ .

3) بين المبتدأ المحذوف وجوبا، وسبب حذفه .

نِعْمَ الصديقُ الوَفيُّ في الشّدائدِ ، الذي يَهِبُ لك مَوَدّتَهُ الصّادِقةَ في غيرِ تَكَلُّفٍ ولا رِياءٍ .

إذا أَدْبرَتْ عَنْكَ الدنيا فإقبالٌ يُنسي الكوارثَ ، وإذا أبعدت الحاجة قُرناءَك، فقربٌ يُؤْنِسُ النفسَ ، ويُزيلُ الوَحْشَةَ ففي ذِمتي لأَنتَ أسعدُ إنسانٍ بهذا الصّديقِ .

 

الجملية الفعلية

 

ممَّ تتكون الجملة الفعلية؟

تتكون من : الفعل و الفاعل ، مثل : قام المعلمون

أو من الفعل و الفاعلو المفعول به ، مثل : سرق اللصُّ مالًا

عرفنا أن الفعل ثلاثة أنواع ، مثِّل لكل نوع في جملةمفيدة

1.الفعل الماضي : نهضت الأمة

2.الفعل المضارع : تشجع الدولةأبناءها

3.فعلأمر : اغتنم فرصة تسنح لك

 

ينقسم الفعل إلى لازمٍ و متعدٍّ، فما المقصود باللازم والمتعدي ؟

الفعل اللازم : هو الذي يكتفي بمرفوعه ولا يحتاج إلى مفعول به .

مثل :سافرالوالد / جاءالحقُّ و زهقالباطلُ

نلاحظ أن كلفعل تحته خط اكتملت الجملة بمرفوعه ؛ فهو فعل لازم .الفعل المتعدي : هو الذي لا يكتفي بمرفوعه ، إنما يحتاجإلى مفعول به .

مثل : أخذالطالب الكتاب / اختبرالمعلم الطلاب / ضربالمدير المهملين .انظر إلى الأفعال التي تحتها خط ، فإذا قلت في المثال الأول :

( أخذ الطالب ) و سكتّ عنكلمة ( الكتاب ) تجد من يسألك : ماذا أخذ الطالب ؟وهنا لابد أن تقولأخذ الطالب الكتاب .

*الفعل ( أخذ ) لم يكتفِ بمرفوعه و هو كلمة ( الطالب ) وإنما احتاج إلى كلمة ( الكتاب ) ، فهو فعلمتعدٍّ .يمكنك أن تطبق نفس العمل مع ( الفعل : اختبر ) و ( الفعل : ضرب )

فنقول ( اختبر المعلم ) وتسكت عن كلمة ( الطلاب ) ، وهنا يأتيك سؤال :

( منالذي اختبره المعلم ) ؟ وبالتالي فإن في الكلام نقصًا لا يكتمل إلا بكلمة الطلاب . إذًا الفعل اختبر ( متعدِّ ) .

 

ما هو الفاعل ؟

هو اسم مرفوع يسبقه فعل ، و هو الذي يدل على من فَعَلالفعل .

فإذا قلت : ( خرجالطفل ) فأنت الآن أمام جملة فعلية ؛ لأنك بدأت بفعل وهو ( خرج ) ، ولكي تعرف الفاعل الذي فَعَل هذا الفعل فاسأل نفسك : من الذي خرج ؟

ستكون الإجابة : الطفل ( إذن كلمةالطفلهي الفاعل ) .

 

عينالفاعل في كلٍّ مما يأتي :

1. ساعد الشرطيُّ المارة .

2. قرأ الطلاب الدرس .

3. نامالضعفاء و قام الأقوياء .

 

هليتقدَّم الفاعل على الفعل ؟

لا يمكن أن يتقدّمالفاعل على الفعل ، لأنك لو قدَّمته لصارت الجملة اسمية لا فعلية .

فإذا قلت : ( نجح الولدُ ) قلنا إن الجملةفعلية لأنها مبدوءة بفعل ، والفاعل هو ( الولد ) .

وإذا قلت : ( الولدُ نجح ) قلنا إن الجملة اسمية ، ويكون ( الولد ) مبتدأ ، معأن الذي نجح هو (الولد ) .

وهنا لابد أن يتبادر إلى الذهن سؤال : أين فاعل الفعل ( نجح ) ؟

نقول إنه ضمير مستتر يعودعلى ( الولد ) ولجأنا إلى هذا الضمير المستتر لأنه لايصح أن نقول عن ( الولد ) وهو مبتدأ إنه فاعل ، وقدعلمنا أن الفاعل لا يمكن أن يتقدّم على الفعل مهما حدث .

 

هل يتقدّم المفعول به على الفاعل؟

نعم يمكن أن يتقدَّم المفعول به على الفاعل ، كمافي قولنا :

روى الحقلَ محمدٌ / ركب الحصانَ الفارسُ

? فيالمثال الأول : إذا سألت نفسك : من الذي روى الحقل ؟ تجد الإجابة : ( محمد )

إذًا ( محمد ) هوالفاعل .

? و في المثال الثاني : إذا سألت نفسك : من الذيركب الحصان ؟ تجد الإجابةالفارس )

إذًا ( الفارس ) هوالفاعل .

 

هل يتقدم المفعول به على الفعل ؟

نعم يمكن أن يتقدم ، فتقول :

اللهَ أسألُ . / المتفوقينكافأتُ . / الحقلَ روى محمدٌ .

 

تدريب :

 

 

1- عين الفاعل في كل مما يأتي :

_ انتهى السلام .

_ بدأ الحرب .

_ لميفشل المسلمون .

_ لا يبيع المؤمن كرامته .

_ يرجو كل طالب النجاح .

2- عيِّن المفعول به في كلٍّ مما يأتي :

_ يرجو النجاح كل طالب .

_ يحب المؤمن ربه.

ورقة عمل

عن Wesam Teetee

أنا مهندس زراعي أعمل معلماً في وزارة التربية والتعليم منذ عام (2005)، أمتلك وأدير موقع نبع الأصالة الذي أنشأته عام (2010). وإليكم الملفات الشخصية على مواقع التواصل الاجتماعي:

8 تعليقات

  1. اسلام عطالله

    شكرا

  2. جزاكم الله جير الجزاء وجعلة في موازين حسناتكم

  3. mérci c’est ganter que dieu soi avec vous .think you

  4. شكرآ كتير انا ادم عيسي من السودان وبتشكركم كثير الشكر علي هذا الكلام الطيب

  5. kteeeeeer thx 3la hdool el m3loomat ((=

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني . الحقول المطلوبة مشار لها بـ *

*